Az önállóság előmozdításának lehetőségei integrált óvodai környezetben, autizmus spektrum zavar esetén

INST: L_408Szakdolgozatom első részében röviden olvasható az autizmus spektrum zavar fogalma, a populáció bemutatása, a kognitív pszichológiai háttér és a tüneti kép áttekintése, az elméleti rész foglalkozik a pszichoedukációs felmérések témakörével és az autizmus specifikus protetikus környezet kialakításával. Olvasható az integráció jogszabályi háttere, a téma nemzetközi ajánlásai és a korai életkorra vonatkozó kutatási eredmények összefoglalása, közvetlen kutatási előzményként megjelenik az önállóság területén végzett néhány nemzetközi kutatás referálása. A vizsgálati rész esetelemző jellegű, egy gyermeken keresztül kerülnek bemutatásra az önellátással kapcsolatos beavatkozások jellemzői, és az integrációban résztvevő szakemberek együttműködésének dokumentációja. A vizsgálati részben törekedtem az autizmus specifikus utazó gyógypedagógiai ellátás több szempontú bemutatására, az önállóság előre haladásának, és a gyermekkel foglalkozó személyek konzultációinak objektív dokumentálására