INST: L_408Szakdolgozatomban arra keresem a választ, hogy a 21. század rohamléptekben fejlődő világában, az iskolák milyen formában, módon igyekeznek az iskola – család közötti kölcsönös együttműködést megvalósítani. Dolgozatom terjedelmét és lehetőségeimet figyelembe véve kutatásomat szeretném egy zuglói általános iskolára leszűkíteni. Mivel öt éve tanítok itt az alsó tagozaton, így vizsgálódásomat szeretném erre a közegre összpontosítani
INST: L_408Jelen dolgozatomban azt kívánom vizsgálni, hogy az előbb említett nehézségek elfogadásáb...
INST: L_600Az óvodapedagógusok és a szülők együttműködésének lehetőségei és kihívásai. Szakdolgozato...
INST: L_408Dolgozatom célja az volt, hogy bemutassam egy autizmussal élő serdülőnek a családi életb...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni, hogy miért fontos a hatékony együttműködés a szülők és ...
Szakdolgozatomban az iskola és a család együttműködését vizsgálom. Családnak és az iskolának közös ...
INST: L_135Jelen dolgozatban három iskolapszichológiai családterápiás eset kerül bemutatásra. Közös ...
A kis létszámú, néhány pedagógussal működő iskolák az iskolahálózat jellegzetesintézményei voltak Ma...
A dolgozat a szülői kérdőívre épül, mely elemzésével, kiértékelésével képet kapunk a szülők iskoláró...
Dolgozatomban a család és intézmény közötti kapcsolattartás jelenségéről írtam. A témával kapcsolatb...
INST: L_408A keszthelyi Család Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Intézmény bemutatása. Az iskol...
INST: L_1352020-tól Magyarországon új törvényi szabályozás lép életbe a beiskolázási gyakorlattal ka...
INST: L_135Dolgozatomban az óvoda-iskola átmenet nehézségeinek vizsgálatát végeztem el óvodapedagógu...
INST: L_408A szülő és az iskola kapcsolattartásáról szeretnék empirikus kutatáson alapuló értekezést...
INST: L_135Dolgozatomban szeretném feltérképezni (kérdőív segítségével) az óvónők munkáját, gondolko...
INST: L_600Állandó jelleggel iskola előkészítő csoportban dolgozom. Központi kérdésem, hogy az intéz...
INST: L_408Jelen dolgozatomban azt kívánom vizsgálni, hogy az előbb említett nehézségek elfogadásáb...
INST: L_600Az óvodapedagógusok és a szülők együttműködésének lehetőségei és kihívásai. Szakdolgozato...
INST: L_408Dolgozatom célja az volt, hogy bemutassam egy autizmussal élő serdülőnek a családi életb...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni, hogy miért fontos a hatékony együttműködés a szülők és ...
Szakdolgozatomban az iskola és a család együttműködését vizsgálom. Családnak és az iskolának közös ...
INST: L_135Jelen dolgozatban három iskolapszichológiai családterápiás eset kerül bemutatásra. Közös ...
A kis létszámú, néhány pedagógussal működő iskolák az iskolahálózat jellegzetesintézményei voltak Ma...
A dolgozat a szülői kérdőívre épül, mely elemzésével, kiértékelésével képet kapunk a szülők iskoláró...
Dolgozatomban a család és intézmény közötti kapcsolattartás jelenségéről írtam. A témával kapcsolatb...
INST: L_408A keszthelyi Család Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Intézmény bemutatása. Az iskol...
INST: L_1352020-tól Magyarországon új törvényi szabályozás lép életbe a beiskolázási gyakorlattal ka...
INST: L_135Dolgozatomban az óvoda-iskola átmenet nehézségeinek vizsgálatát végeztem el óvodapedagógu...
INST: L_408A szülő és az iskola kapcsolattartásáról szeretnék empirikus kutatáson alapuló értekezést...
INST: L_135Dolgozatomban szeretném feltérképezni (kérdőív segítségével) az óvónők munkáját, gondolko...
INST: L_600Állandó jelleggel iskola előkészítő csoportban dolgozom. Központi kérdésem, hogy az intéz...
INST: L_408Jelen dolgozatomban azt kívánom vizsgálni, hogy az előbb említett nehézségek elfogadásáb...
INST: L_600Az óvodapedagógusok és a szülők együttműködésének lehetőségei és kihívásai. Szakdolgozato...
INST: L_408Dolgozatom célja az volt, hogy bemutassam egy autizmussal élő serdülőnek a családi életb...