Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése a személyközpontú iskolákban

INST: L_408Dolgozatomban bemutatom a különböző gyógypedagógiai fogalmak alakulását, történeti előzményeit, a személyközpontú szemlélet, valamint a kliens központú terápia főbb jellemzőit. Szakdolgozati kutatásomban arra a kérdésre kerestem a választ a személyközpontú intézmények kapcsán, hogy: Mi motiválta a szülőket arra, hogy az említett intézménybe írassák gyermekeiket? Melyek az intézmény azon szolgáltatásai, sajátosságai, melyek segítik a sajátos nevelési igényű gyermekek beilleszkedését tipikus fejlődésmenetű társaik közé. Mennyire alakítható ki kapcsolat a szülőkkel? Mi a tapasztalat? Mit várnak el a szülők az intézménytől és annak pedagógusaitól? Hogyan és mikor érkeznek a sajátos nevelési igényű gyermekek az intézménybe