Pengaruh kegiatan reading class dalam mengembangkan kemampuan literasi informasi siswa di perpustakaan SDI Al-Ikhlas Cipondoh

Penelitian ini membahas tentang reading class sebagai program literasi informasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang bagaimana pengaruh pelaksanaan reading class dalam meningkatkan literasi informasi siswa. Jenis pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa di dalam kegiatan ini siswa diajarkan kemampuan literasi informasi dasar seperti kemampuan membaca, menulis, membuat sebuah karya tulis, serta kemampuan untuk berbagi informasi dengan sesamanya (tutor sebaya). Kegiatan ini rutin dilakukan setiap hari sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Kegiatan reading class di lakukan oleh guru bahasa indonesia. Peran guru dalam kegiatan reading class ini adalah sebagai pelaksana program reading class yang membimbing serta mendampingi siswa selama di perpustakaan (selama kegiatan berlangsung). Sebagai program literasi informasi sekolah, reading class sangat banyak memberikan pengaruh positif pada siswa/i SDI Al-Ikhlas Cipondoh.xii, 71 hlm.: ilus