KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTSN 2 ACEH BESAR

Kemampuan yang menjadi salah satu tujuan dalam kurikulum pembelajaran matematika adalah kemampuan menyelesaikan masalah. Soal cerita matematika merupakan masalah yang paling dekat dan sering dijumpai dalam dunia nyata. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengetahuai kemampuan siswa yaitu dengan melakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menyelesaikan masalah siswa kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar menyangkuti soal cerita matetika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VIII-1 MTsN 2 Aceh Besar sebanyak 25 orang siswa. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini, dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Data hasil tes digunakan untuk melihat kemampuan pemecahan masalah siswa dan hasil data hasil wawancara dimaksud untuk memverifikasi dari data hasil tes. Data hasil tes dianalisis secara deskriftif kualitatif dan data hasil wawancara dianalisis secara deskriftif kualitatif. Simpulan dari penelitian ini, kemampuan siswa dalam menyelesaiakan soal cerita matematika terbagi pada dua tingkat yaitu, kemampuan tingkat rendah dan kemampuan tingkat tinggi. Siswa berkemampuan rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah meliputi memahami masalah dan merencanakan penyelesaian masalah, namun masih kurang pada kemampuan melaksanakan rencana dan memeriksa kembali. Siswa berkemampuan tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah meliputi memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali