KENDALA GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 53 BANDA ACEH

ABSTRAKSafitri, Nora. 2021. Kendala Guru dalam Pemanfaatkan Media Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi dalam Pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :(1)Dr. Drs. Sulaiman, M.Si(2) Dr. Intan Safiah, S.Ag,M.PdKata Kunci: kendala guru, media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaranDi era globalisasi ini, perkembangan dunia dalam aspek teknologi semakin pesat. Pemanfaatan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, pada kenyataanya masih ada kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 guru kelas di SD Negeri 53 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga cara yaitu reduksi data, display, dan verifikasi.Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa kendala guru dalam pemanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran sebagai berikut. Pertama, kurangnya pengetahuan dan ketrampilan guru tentang media berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Kedua, kurangnya fasilitas seperti infokus dikarenakan ada beberapa unit infokus rusak. Ketiga, kurangnya minat dan dukungan guru dikarenakan faktor rendahnya pengetahuan guru.Simpulan penelitian ini adalah, bahwa ada sebagian guru mengalami kendala dalam pemanfaatkan media berbasis tekhnologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yaitu kurangnya pengetahuan dan ketrampilan guru tentang media teknologi informasi dan komunikasi. Kedua, kurangnya fasilitas seperti infokus dikarenakan ada beberapa unit infokus rusak. Ketiga, kurangnya minat dan dukungan guru dikarenakan faktor rendahnya pengetahuan guru