PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 7 DAN SUBTEMA 1 DI KELAS V SDN 46 BANDA ACEH

ABSTRAK Merlina, Ayu. 2021. Pengaruh Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher HereTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 7 dan Subtema 1 di Kelas V SDN 46Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Hajidin, M.Pd (2) Suci Fitriani, S.Pd, M.Pd Kata kunci: Strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here, Hasil Belajar,Perubahan Wujud Benda dan SifatnyaEveryone Is A Teacher Here adalah strategi pembelajaran dengan menjadikan siswasebagai guru untuk siswa lainnya. Sehingga materi yang dipelajari siswa akan melekatatau tertanam dalam memori siswa dan tidak mudah dilupakan serta keadaan kelas punmenjadi aktif karena siswa berpartisipasi di dalam kelas. Adapun rumusan masalahdalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh strategi pembelajaran Everyone Is ATeacher Here terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 dan subtema 1 di kelas V SDN46 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategipembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar siswa pada tema 7dan subtema 1 di kelas V SDN 46 Banda Aceh. Hipotesis dalam penelitian ini adalahterdapat pengaruh strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap hasilbelajar siswa pada tema 7 dan subtema 1 di kelas V SDN 46 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, jenispenelitiannya yaitu Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest Posttest.Penelitian ini dilakukan di SDN 46 Banda Aceh. Pengambilan sampel dilakukandengan teknik sampling jenuh dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalahseluruh siswa kelas V SDN 46 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data menggunakantes yaitu pretest dan posttest. Dan teknik analisis data dalam penelitian inimenggunakan uji-t.Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, maka diperoleh thitung = 24,63 dan ttabel= 1,714. Sehingga thitung > ttabel yaitu 24,63 > 1,714. Dengan demikian H0 ditolak danHa diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategipembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap hasil belajar siswa pada tema 7dan subtema 1 di kelas V SDN 46 Banda Aceh