PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTJGATION PADA MATA PELAJARAN GEOG RAFI TERHADAP BASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI I BANDA ACEH

Kata kunci: Pengaruh, penerapan model kooperatif, group investigation. Pembelajaran kooperatif tipe group investigation adalah suatu kelompok yang dibentuk oleh siswa itu sendiri dengan beranggotakan dua sampai enam orang, tiap kelompok bebas memilih subtopik dari keseluruhan unik materi yang akan diajarkan, dan kemudian membuat atau menghasilkan laporan kelompok. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang siknifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi. Pada penelitian ini penulis mengambil populasi seluruh siswa kelas X, karena populasi terdiri dari 5 kelas, maka penulis hanya mengambil dua kelas sebagai sampel, yaitu 29 orang siswa kelas X4 (kelas eksperimen) dan 31 orang siswa kelas X2 (kelas kontrol).Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penelitian dari sumber tertulis dan penelitian langsung ke lapangan. Dalam teknik pengolahan data, penulis menggunakan rumus uji-t untuk menguji hipotesis, uji normalitas untuk mengetahui normal atau tidak sampel yang diteliti, uji homogenitas untuk mengetahui homogen atau tidak sampel yang diteliti. Dari hasil penelitian dan pengolahan dapat disimpulkan adalah tine lase yaitu 5,47 > 1,67 artinya terdapat pengaruh yang siknifikan pada penggunaan metode kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri I Banda Aceh pada materi hidrosfer