Anuari de l'educació de les Illes Balears

Resumen en español y en catalánResumen basado en el de la publicaciónSe presentan los principales indicadores educativos del régimen general de las Islas Baleares. De este modo, se analizan datos de la matrícula, la promoción, la idoneidad y la repetición como indicadores básicos del sistema educativo. Cada uno de los indicadores es desglosado por isla, género y origen del alumnado (extranjero / no extranjero) en las etapas educativas (primaria, secundaria y bachillerato) del sistema educativo del régimen general, teniendo como referencia el curso 2017-2018. En cada apartado se incluye, como valor añadido, una mirada evolutiva desde el curso 2012-2013 en la mayoría de los casos. Estos datos no sólo nos permiten contextualizar los primeros datos descritos del curso 2017-2018, sino que también permiten revisar el camino recorrido en este periodo, teniendo presente, por ejemplo, el aumento progresivo de alumnado en nuestra comunidad y cómo se reacciona a retos educativos desde el ámbito autonómico, como la respuesta al alumnado extranjero, la repetición en determinados cursos o el descenso del abandono escolar, especialmente entre los alumnos de dieciséis y diecisiete años.Es presenten els principals indicadors educatius del règim general de les Illes Balears. D’aquesta manera, s’analitzen dades de la matrícula, la promoció, la idoneïtat i la repetició com a indicadors bàsics del sistema educatiu. Cada un dels indicadors és desglossat per illa, gènere i origen de l’alumnat (estranger/no estranger) en les etapes educatives (primària, secundària i batxillerat) del sistema educatiu del règim general, tenint com a referència el curs 2017-2018. A cada apartat s’inclou, com a valor afegit, una mirada evolutiva des del curs 2012-2013 en la majoria dels casos. Aquestes dades no solament ens permeten de contextualitzar les primeres dades descrites del curs 2017-2018, sinó que també permeten revisar el camí recorregut en aquest període, tenint present, per exemple, l’augment progressiu d’alumnat a la nostra comunitat i com es reacciona a reptes educatius des de l’àmbit autonòmic, com ara la resposta a l’alumnat estranger, la repetició en determinats cursos o el descens de l’abandonament escolar, especialment entre els alumnes de setze i disset anys.ES