Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa

Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLas formas de participación en línea de los jóvenes son una manifestación de la competencia de ciudadanía digital que precisa ser valorada. Se presenta un estudio que pretende identificar las formas de participación en línea que realizan estudiantes universitarios mexicanos, colombianos y peruanos. Se trata de un estudio cuantitativo mediante la aplicación de una encuesta conformada por 13 ítems organizados en 3 dimensiones para identificar su incidencia de participación: comunidades digitales universitarias, colaboración en plataformas y sitios web, publicación en línea y activismo. La muestra estuvo conformada por 2.810 estudiantes universitarios (1.713 mexicanos, 651 colombianos y 446 peruanos). de los cuales 43.6% fueron hombres y 56.4% mujeres. El análisis de datos se realizó mediante la estadística descriptiva e inferencial. Para cada dimensión se presentan los resultados globales de los ítems que se encuentran asociados a la dimensión, la descripción estadística de los datos de México, Colombia y Perú, los resultados de pruebas estadísticas como medianas entre grupos, ANOVA y Tukey para detectar las diferencias y similitudes en las medias de los grupos de datos de los tres países. Los resultados señalan que existen diferencias en las percepciones de los jóvenes universitarios hacia las formas de participación en línea que ejercen cuando están conectados a Internet. También se hace hincapié en posibles tendencias en las formas de participación y se identificaron las similitudes en los grupos de paísesES