Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe analiza cómo el desarrollo de la competencia lectora supone un reto para los profesores y profesoras a la hora de planificar secuencias didácticas. En el 1.er ciclo de primaria resulta fundamental el diseño de actividades que susciten el interés de los niños y las niñas por los textos y que los motiven no solo para desarrollar la competencia lectora, sino también para disfrutar con la lectura.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esES