Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Resumen basado en el de la publicaciónSe propone un recorrido para conocer la historia de la introducción de las fuentes primarias en los materiales de enseñanza-aprendizaje de la historia, lo cual permitirá una reflexión acerca de la implantación de nuevos modelos educativos y las opciones que favorecen el éxito de estos procesos de innovación y renovación didáctica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES