Conocimiento didáctico del contenido sobre la representación de datos estadísticos : estudios de casos con profesores de estadística en carreras de Psicología y Educación

Resumen basado en el de la publicaciónSe describen las concepciones que tienen los profesores sobre la estadística, su enseñanza y aprendizaje y, más concretamente, sobre la representación gráfica, así como el conocimiento que tienen del tópico, de las estrategias y representaciones instruccionales y del conocimiento del estudiante sobre la representación gráfica en estadística. El análisis se centra en comprender la cognición del profesor, constituida por lo que conoce y hace y las razones por las que actúa.ES