Igualdad y violencia contra las mujeres en la adolescencia en España : el papel de la escuela

En v. port.: Ministerio de Educación y Formación Profesional, Secretaría de Estado de Educación, Unidad de IgualdadInforme sobre la situación actual de la adolescencia en España respecto a la igualdad y la violencia contra las mujeres y el papel de los centros educativos para prevenirla. Se define el concepto de violencia contra las mujeres en sus distintas manifestaciones: en el ámbito de la pareja, con especial atención a la violencia sexual, contra las jóvenes adolescentes y contra menores, y el acoso sexual a través de las nuevas tecnologías. A través de diversos estudios, se compara la situación de la adolescencia en 2010, 2013 y 2020, desde la perspectiva del profesorado y desde la perspectiva de los Equipos Directivos. Se analizan las condiciones de riesgo a partir de una tipología de adolescentes en función de si han vivido o no violencia de género en sus parejas y de qué tipo, la exposición de menores a la violencia de género contra su madre, las características emocionales de los maltratadores, y las condiciones de protección que contribuyen a amortiguar el impacto de la violencia, empezando por la prevención escolar desde los centros educativos para la construcción de la igualdad. Los resultados evidencian la necesidad de incrementar las medidas para extender los programas de educación afectivo-sexual para la igualdad a toda la población, desde el respeto a la libertad sexual, y que incluyan la prevención de situaciones de abuso, ayudando a superar el machismo y la violencia contra las mujeres. Igualmente, la importancia de trabajar desde la escuela desde una perspectiva de género la educación para la salud y el desarrollo socioemocional, la construcción de la identidad, así como desarrollar protocolos de detección precoz y colaborar con las familias para la prevención de la violencia de género.ES