Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe centra en dar valor a la potencialidad didáctica de los principios cooperativos, en particular del concepto de equidad y se precisa cómo se podría tratar éste en educación primaria. Se diseñan un conjunto de ejercicios que se aplicaron en una escuela de Tarragona, en la que el alumnado ha demostrado un dominio apreciable del valor de la equidad.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES