Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésArtículo sobre un colegio, un grupo de alumnos y una metodología a partir de los proyectos de trabajo y la filosofía para niños, en los cuales las actividades centradas en la conversación, consiguen mejorar la actividad intelectual –que empieza por aquello que es de interés para el alumno– y también la inclusión. Se entiende que el diálogo en la clase es igualador y dispone para un entendimiento mutuo. Se añaden algunas de las aportaciones que los alumnos realizaron a lo largo de la observación, con el objetivo de acercar las clases al lector. Se trata de un enfoque diferente, que abre los ojos ante otras perspectivas en la educación.ES