Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una revisión teórica sobre el sentido socioeducativo del patrimonio en la educación primaria y una propuesta didáctica para tercer ciclo partiendo de visiones identitarias, integradoras e investigativas, dentro del proyecto curricular "Investigando nuestro mundo", concretamente en el ámbito de investigación escolar de las sociedades actuales e históricas.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES