Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta el Cuestionario sobre los Ambientes de Aprendizaje como Potenciadores de la Atención y de la Planificación (CAAP-AP), un instrumento para analizar cómo los docentes de Educación Infantil trabajan los procesos cognitivos de atención y planificación con el alumnado de 5-6 años, ya que en estas edades emerge una capacidad cognitiva susceptible de ser enseñada y mejorada. Como método se utilizó la técnica Delphi, con trece expertos en Educación Infantil junto con un estudio piloto en el que participaron diez maestras en activo en el tercer curso del segundo ciclo de esta etapa. Se detallan los procedimientos y variables en su construcción; las mo...