Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Resumen basado en el de la publicaciónSe reflexiona sobre el raciocinio espacial y la cartografía aplicadas a la formación docente y la enseñanza de la geografía. Interesa esta relación, ya que por lo general se entienden como habilidades mecánicas que el sujeto construye y, con frecuencia, se pasa por alto la necesidad de indagar conceptual y metodológicamente cómo se logran, así como cuál es su valor en la didáctica geográfica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES