Resumen basado en el de la publicaciónContiene anexosSe expone una experiencia de investigación conjunta entre investigadores y maestros propuesta por el Programa El CSIC en la Escuela sobre la enseñanza de la ciencia. El objeto de la investigación es que los niños/as descubran que el blanco no es un color. Con respecto a luz y a los colores, los niños suelen tener algunos conceptos erróneos, consideran que el blanco es un color y confunden los colores luz con los colores pigmento.ES
1 archivo PDF (58 diapositivas) : incluye ilustraciones en color. Lenguaje básico. Diseño de la Comu...
La percepción del color es fundamental en la decisión de escoger un alimento antes de probarlo, esta...
La percepción del color es algo subjetiva, una experiencia sensorial. No hay ciencia exacta que dete...
Resumen basado en el de la publicaciónSe trata de un trabajo de investigación que viene dado por el ...
Resumen basado en el de la publicaciónPrecedido del título: “El CSIC en la Escuela”Disponible materi...
La investigación tiene como Objetivo: Investigar y resumir los cambios que puede producir el color e...
El Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada participa d...
A través de la historia, el humano ha batallado con el color. Para todos nosotros el color es import...
Resumen basado en el de la publicaciónSe intenta que los niños y las niñas descubran que la luz que ...
Tema que aborda el color en toda su dimensión explicando los tipos de mezclas que existen y explican...
Con el Módulo LA LUZ Y EL COLOR el profesor puede ayudar a sus estudiantes a explorar y comprender l...
Material didáctico para profesores de Educación Infantil y Primaria. Contiene 3 páginas y 4 Imágene...
El color es susceptible de generar, trasformar y controlar el espacio a través de la mediación con l...
La mayoría de las esculturas de época antigua han llegado hasta nosotros sin color. Nos hemos acostu...
Monográfico con el título: 'Luz y color'. Resumen basado en el de la publicaciónLa interdisciplinari...
1 archivo PDF (58 diapositivas) : incluye ilustraciones en color. Lenguaje básico. Diseño de la Comu...
La percepción del color es fundamental en la decisión de escoger un alimento antes de probarlo, esta...
La percepción del color es algo subjetiva, una experiencia sensorial. No hay ciencia exacta que dete...
Resumen basado en el de la publicaciónSe trata de un trabajo de investigación que viene dado por el ...
Resumen basado en el de la publicaciónPrecedido del título: “El CSIC en la Escuela”Disponible materi...
La investigación tiene como Objetivo: Investigar y resumir los cambios que puede producir el color e...
El Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada participa d...
A través de la historia, el humano ha batallado con el color. Para todos nosotros el color es import...
Resumen basado en el de la publicaciónSe intenta que los niños y las niñas descubran que la luz que ...
Tema que aborda el color en toda su dimensión explicando los tipos de mezclas que existen y explican...
Con el Módulo LA LUZ Y EL COLOR el profesor puede ayudar a sus estudiantes a explorar y comprender l...
Material didáctico para profesores de Educación Infantil y Primaria. Contiene 3 páginas y 4 Imágene...
El color es susceptible de generar, trasformar y controlar el espacio a través de la mediación con l...
La mayoría de las esculturas de época antigua han llegado hasta nosotros sin color. Nos hemos acostu...
Monográfico con el título: 'Luz y color'. Resumen basado en el de la publicaciónLa interdisciplinari...
1 archivo PDF (58 diapositivas) : incluye ilustraciones en color. Lenguaje básico. Diseño de la Comu...
La percepción del color es fundamental en la decisión de escoger un alimento antes de probarlo, esta...
La percepción del color es algo subjetiva, una experiencia sensorial. No hay ciencia exacta que dete...