Revista complutense de educación

Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónLos diferentes estudios internacionales realizados acerca de la competencia lectora subrayan el interés que la comunidad educativa otorga al fomento de la lectura; no obstante, los resultados obtenidos ponen de manifiesto una situación desalentadora en España en relación con el resto de países evaluados. Se pretende estudiar las posibilidades didácticas que ofrece un planteamiento metodológico literario-musical en Educación Infantil, con el fin de perseguir una consecuente motivación lectora en las sucesivas etapas educativas. Se muestra desde diferentes perspectivas la profundidad de la realidad estudiada y se pone de manifiesto la oportunidad de promover planteamientos metodológicos interdisciplinares literario-musicales, relacionados con un aprendizaje conectado e integrado ya explícito en el propio currículo de Educación Infantil, y enfocados a la mejora de los diseños curriculares de las etapas educativas posteriores.ES