Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en españolMonográfico con el título: “CLIL/AICLE en educación”La formación del profesorado para CLIL (Content and language integrated learning) es una de los mayores retos a los que se enfrentan la teoría y la práctica CLIL (Content and language integrated learning). Se intenta contribuir al ámbito por medio de un ejemplo de análisis de necesidades de formación de profesorado en lo que respecta a requisitos lingüísticos para la enseñanza de contenidos en inglés. El marco teórico que subyace en la propuesta es el Language Triptych (Coyle et al., 2010) y la dicotomía BICS/CALP (Cummins, 1984). Se administraron cuestionarios de preguntas abiertas a seis de los profe...