Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe presenta una experiencia basada en la improvisación teatral con fines pedagógicos y realizada con personas diagnosticadas con síndrome de Asperger, incluye recursos para su implementación en diferentes contextos educativos. Se presentan los beneficios que obtuvieron las personas diagnosticadas con este síndrome y las conclusiones sacadas por los profesionales de la educación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES