Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLos resultados de un experimento sobre la permeabilidad de los suelos son comentados y propuestos a tres grupos de estudiantes de la Escuela de Formación de Profesores de Pontevedra. No se proporciona una guía para la actividad, pero con algunas indicaciones los estudiantes diseñan el experimento y sus partes, critican su propia actividad y corrigen sus errores. Se verifica que la riqueza de ideas dada por los estudiantes excede las previsiones que un maestro común hace al diseñar la guía de una experiencia dada. El estudiante no solo verifica la guía de experimento, sino que es el diseñador y el crítico del proceso de investigación. Los resultados obtenidos alientan a practicar una tecnología activa, creativa y de bajo costo en el entrenamiento de futuros maestros.ES