Cuadernos de pedagogía

Resumen tomado de la publicaciónParece que, a medida que se avanza en los niveles educativos, el patio del centro pierde consideración, y lo que en Infantil es un espacio cuidado y lleno de recursos, en Secundaria a menudo es un lugar en el que el alumnado pasa un rato de su jornada charlando o jugando sin ningún tipo de estructura. Se propone aprovechar los recursos materiales y personales para dinamizar este espacio y transformarlo en un ambiente favorecedor del aprendizaje.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES