Campo abierto

Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésMonográfico con el título: "Nacionalismo en las aulas. La Didáctica de la Historia y la construcción de identidades"Se muestran los resultados de un estudio sobre el conocimiento de la historia valenciana y las visiones identitarias que se desprenden de ella en los alumnos de secundaria. Para ello se pasó un cuestionario al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de un centro concertado y cooperativo de la Comunidad Valenciana. El estudio también aporta información de tipo sociológico, como la lengua habitual, lo que sirvió de filtro analítico para poder interpretar los resultados en clave identitaria. La investigación muestra una clara y generalizada limitación de conocimientos históricos estrictamente valencianos, junto a unas visiones identitarias que oscilan entre el regionalismo valenciano hegemónico y el nacionalismo valenciano de tipo lingüísticoES