Add to ORKGEste artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a psicología evolutiva y de la educación. - A modo de anexo se incluyen la tabla de variable de manejo del tiempo y la tabla que recopila los resultados obtenidos tras el análisis estadísticoEstudio realizado con una muestra de 462 alumnos universitarios que cursan de 1õ a 5õ año de distintas carreras universitarias en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina), sobre la relación entre gestión del tiempo de estudio y rendimiento académico, haciendo distinción entre género del alumnado, carrera universitaria y existencia o no de exámenes aplazados (suspendidos o no presentados). El instrumento de recogida de datos es una escala de tipo Licker con 35 ítems y cinco niveles de ...