El artículo forma parte de un monográfico dedicado a Internet en la enseñanza de la HistoriaDefiende que el problema no es el de la introducción o no de las nuevas tnologías en la educación, ya que todos están a favor. Lo relevante es determinar qué papel deben jugar en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tnologías deben ser un recurso al servicio de la acción educativa e Internet es una herramienta que debe servir para aprender a aprender, ya que la red no es un fin sino un medio y ninguna tnología podrá sustituir la relación profesor-alumno y todo lo que esta relación supone en el campo educativo, comunicativo, culectural e instructivo.ES
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la Reforma educativa en el que se...
Resumen basado en el del autor. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a exper...
Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a...
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Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a la enseñanza de una cienc...
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la enseñanza de la filosofía en secundariaSe pr...
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la educación para la ciudadanía.Desde que se im...
Resumen tomado de la publicación. - El articulo forma parte del monográfico: Materiales interactivos...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la construcción teórica de la didáctica de las ...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la formación del profesorado de geografía e his...
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