Add to ORKGEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias sociales.- En el artículo se incluye un cuadro sobre contenidos trabajados en juegos de simulación, clasificados por temáticas: arte, economía, geografía, historia, sociales, etc.- El resúmen está tomado de la revistaAnálisis de los juegos de simulación informáticos desde una perspectiva didáctica, a través de la cual se puede apreciar la potencialidad de este recurso para facilitar el trabajo de contenidos de gran complejidad dentro del área sociocultural, interrelacionando aspectos de la enseñanza reglada con ámbitos de educación no formal de manera que se propicia un importante aumento del grado de motivación d...
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y ens...
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opiniónLos auto...
El artículo forma parte de una monografía dedicada a construcción del conocimiento social y lenguaje...
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico en ...
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico par...
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a métodos para la enseñanza de las ...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la construcción teórica de la didáctica de las ...
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a la enseñanza de una cienc...
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y ens...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la construcción teórica de la didáctica de las ...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a construcción social del conocimiento y lenguaje...
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias...
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