Add to ORKGResumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: La televisión y sus nuevas expresionesA través del análisis de la recepción de diversos géneros televisivos latinoamericanos, surgen dimensiones de una conceptualización de lo educativo -desde el punto de vista de los sujetos instalados en sus prácticas sociales cotidianas- más vinculadas a lo afectvo que a lo cognitivo, conocimiento generado por la escuela formal. En este sentido, la programación televisiva es 're-significada' como educativa a partir de las necesidades de las audiencias, situadas en ambientes hogareños particulares. Los estudios de recepción muestran la calificación recurrente como 'programa educativo' hacia espacios que, seg...