Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la formación del profesorado de geografía e historia. El resumen está tomado de la revistaLos nuevos diseños curriculares de las titulaciones universitarias europeas derivadas del programa de convergencia europea diseñado en la declaración de Bolonia, van a suponer un cambio radical en el modelo de enseñanza superior. En el artículo se analiza el cambio concreto de la nueva titulación de geografía y ordenación del territorio, se estudia las posibilidades de este nuevo título para los futuros profesores de secundaria, que necesitarían una formación complementaria de carácter profesional como postgrado.ES