Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

Resumen tomado de la revista. - El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a Aula de didácticaSe discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de enseñanza secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional específico y se resumen los tipos de conocimientos que debe incluir: los principales teorías educativas, modelos de aprendizaje, conocimientos disciplinares y experiencias innovadoras desarrolladas en las aulas.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1 Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esES