Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciónSe aborda el tema de la utilización del lenguaje en el Messenger y sus posibles repercusiones en los manuscritos de los estudiantes de bachillerato. El trabajo es el resultado de una tesis de comunicación cuyo objetivo es inferir si la utilización frecuente de los signos y símbolos que sustituyen las palabras en el Messenger afecta a la utilización del lenguaje en sus escritos. El estudio se desarrolló en la segunda mitad de 2008 y una réplica en la primera mitad del 2009 con estudiantes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años pertenecientes a uno de los colegios de Bachilleres de Tabasco, ubicado en la ciudad de Villahermosa (México). Los resultados sugieren que existe escasa relación entre la utilización de signos y símbolos en el Messenger y la calidad en la redacción de los textos, particularmente en los manuscritos.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1 Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esES