Add to ORKGEl artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender.La competencia para aprender a aprender es compleja y no se construye de forma automática en la mayoría de los alumnos, dado que requiere de acciones educativas planificadas para promoverla. Se expone el modelo Diseño, Desarrollo y Producto de la enseñanza-aprendizaje (DIDEPRO) como estrategia metodológica para promover la competencia de aprender a aprender. Este modelo es una representación conceptual de las relaciones entre la enseñanza reguladora - favorecedora de la competencia para aprender a aprender - y el aprendizaje autorregulado..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, ...