Material didáctico elaborado para el curso de ética dado en Alicante en 1991, para la enseñanza de la educación moral y cívica en la educación secundaria obligatoria. Tiene como objetivos fundamentales formar alumnos conscientes, solidarios y responsables. Esta formado por 9 volúmenes: 1. La génesis de los valores morales : su historicidad y universalidad de Eduardo Fernández Palacio, que cuenta con seis unidades didácticas cada una de las cuales incluye una serie de actividades a realizar por el alumno. 2. Autonomía y heteronomía moral a partir del análisis de problemas de la juventud, elaborada por Victorina Díaz Díaz, que desarrolla el tema a través de diferentes actividades en las que se analizan temas como la drogadicción, sectas, paso...
Si la educación no se define como una experiencia ética, deja de ejercer una misión socializadora ir...
Se centra en la educación sobre las actividades domésticas según un modelo de organización basado en...
Se analiza la noción de transversalidad en el marco de la reforma del sistema educativo y su relació...
El presente artículo denuncia el hecho de que una de las dimensiones básicas del hombre, la moralida...
Ante la crisis de convivencia social, fruto de la falta de la vivencia moral personal que se percibe...
Guía para el tratamiento de la educación ética y en valores en la enseñanza secundaria. A partir de ...
Trabajo de investigación financido por el MEC al amparo del Concurso Nacional para la elaboración de...
[ES] La educación moral y cívica es, en cualquier circunstancia, uno de los principales empeños form...
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en FilosofíaNo autorizada para ser publicada ...
Pretende detectar algunos de los problemas de la educación moral infantil en la actualidad desde la ...
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en FilosofíaEn este trabajo se revisaran algu...
Esta es una de las obras más completas en lengua castellana sobre la adquisición de actitudes. Parte...
La educación moral consiste en el proceso de enseñanza y aprendizaje por el que el individuo va conf...
No parece fácil hacer compatible la promoción de la autonomía moral de cada persona con una educació...
Responder a cuestiones relacionadas con el cómo estructurar la educación moral en el currículum esco...
Si la educación no se define como una experiencia ética, deja de ejercer una misión socializadora ir...
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Se analiza la noción de transversalidad en el marco de la reforma del sistema educativo y su relació...
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