RED. Revista de educación a distancia

Resumen basado en el de la publicaciónSe aborda el uso del podcast como dispositivo tecnológico mediador de la Web 2.0 en los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación semipresencial, presencial y a distancia. Se analizan otros dispositivos que extienden el concepto del podcast, como el 'enhanced podcast' y el 'vodcast', y se explica cómo diseñar un podcast desde sus aspectos técnicos y didácticos. Se analizan las propiedades, ventajas, y múltiples usos educativos del podcast y se analizan modelos organizativos de distribución de los podcasts en universidades: iniciativa individual, plataforma de la universidad (Universidad de Humboldt, Berlín), consorcio (Multimedia Kontor Hamburgo), distribuidora externa (iTunes). Finalmente se examina por qué es beneficiosa la participación de los alumnos en el diseño de sus propios podcasts.ES