Poesía de hoy para la clase de E-LE

Resumen basado en el de la publicaciónSe realiza una aproximación a una serie de estrategias prácticas que conduzcan a un tratamiento creativo y activo del poema en clase. Se defiende el potencial didáctico de los textos poéticos para la enseñanza de E-LE. Dentro de esta línea de pensamiento, se presenta una propuesta para la realización de actividades comunicativas a través de textos poéticos en español, en un esfuerzo por enfrentar el vacío existente en este campo en la enseñanza de E-LE. De esta manera, los poemas se revelan como un método atractivo y no convencional de optimizar los diferentes procesos lingüísticos.ES