Educar

Resumen basado en el de la publicaciónLas políticas públicas, tanto a nivel nacional como internacional, han impulsado la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida. Las investigaciones sobre la eficacia de la formación apuntan a que lo que se aprenda se aplique al lugar de trabajo, es decir, que haya transferencia. Se analizan datos europeos y españoles para conocer la situación de las políticas de formación continua en las empresas de dos de los sectores más afectados por la crisis económica, la construcción y la hostelería. Estos se contrastan con los resultados sectoriales de un estudio sobre evaluación de la eficacia de la formación en España a partir de los factores de transferencia. La comparativa sectorial permite relacionar los resultados de los factores de transferencia con otras características de las políticas de formación en ambos sectores. Se realizan propuestas de mejora de la eficacia de la formación que pueden ser útiles para cambiar las políticas de formación.ES