Cátedra nova

Resumen basado en el de la publicaciónSe aborda el tema de las técnicas de estudio y la compresión del texto mediante la elaboración de esquemas. Se explica cómo representar la información de forma esquemática de diferentes maneras: las gráficas, los cuadros de datos, tablas y paneles, los cuadros sinópticos, los diagramas y organigramas, diagramas de estudio, diagramas de flujo, diagramas acrósticos y organigramas. Finalmente, se explican las estrategias para introducir los gráficos esquemáticos en el aula. Las gráficas son apropiadas para representar problemas y situaciones, como por ejemplo una cronología de tipo familiar, deportivo entre otras. Las actividades para introducir los diagramas y redes conceptuales en la Enseñanza Primaria y Secundaria tienen como objetivo fomentar la formación jerárquica de conceptos, familiarizar a los alumnos con códigos gráficos y reforzar la expresión verbal y la icónica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES