Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: “Los MOOC y la educación superior : la expansión del conocimiento”Se analiza el papel de las habilidades personales como las actitudes y autoeficacia en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las herramientas Web 2.0 entre los maestros de la enseñanza regular y educación especial. Se administra un cuestionario sobre uso de TIC y herramientas Web 2.0, una Escala de Autoeficacia hacia el Uso del Ordenador, una Escala de las Actitudes hacia la Informática en Educación y una Escala sobre el Uso del Ordenador en Aula a una muestra de 200 maestros. Se concluye que la mayoría de los maestros utilizan las TIC y herramientas Web 2.0 en sus tareas personales y profesionales diarias. YouTube, blogs y programas educativos para los maestros de Educación Especial son los recursos más usados. Estudios inferenciales permiten verificar las diferencias en las actitudes y autoeficacia en función de variables personales y profesionales.ES