Add to ORKGSe presenta el cuarto informe, de 2015, sobre el proyecto internacional sobre Educación Emocional y Social iniciado en 2007 y liderado por la Fundación Marcelino Botín. Se plantea una reflexión sobre la educación en la sociedad actual y la necesidad de trabajar conjuntamente para promover el desarrollo integral de los niños. Se trata la situación actual de esta materia en Dinamarca, Malta, México, Nueva Zelanda y Suiza. Se establecen dos aspectos fundamentales que analizar respecto al proyecto: en que momento se encuentra y que avance se ha logrado mediante la investigación.ES
Las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y juegan un papel relevante en la ...
Pese a que en las escuelas se le da cada vez más importancia a la educación emocional, todavía queda...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglés y francésSe...
Se presenta el primer informe (y su página web correspondiente) sobre el proyecto internacional sobr...
Se presenta el segundo informe, de 2011, sobre el proyecto internacional sobre Educación Emocional y...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglés y catalánMonográfico con el título: La educa...
En la actualidad a nivel internacional se reconoce que el emprendimiento constituye una de las vías ...
Este Trabajo Final de Grado ensalza el valor de la educación emocional en el contexto escolar, ya qu...
Desde hace unas décadas el discurso educativo ha buscado adaptarse a las exigencias pedagógicas que ...
Resumen basado en el de la publicaciónLa realidad demuestra, cada día más, que la visión de la intel...
Se da a conocer el desarrollo de un proyecto de cooperación del Centro Latinoamericano Ayuntamiento ...
La educación emocional repercute en el desarrollo integral del ser humano y por ello cada vez está c...
En el marco de la EEES, en el que se hace hincapié en la dimensión internacional de los estudios uni...
Treball de Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2014-20...
Los contratiempos que se presentan en la escuela no son más que un reflejo de una sociedad cada vez ...
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