Add to ORKGEl artículo forma parte de un dossier titulado: Educar con la naturaleza.Se analiza la insuficiente relación de niños y jóvenes con la naturaleza, especialmente en los entornos urbanos, y las trasformaciones que tiene que realizar la escuela actual, excesivamente academicista, para que los alumnos establezcan nuevos vínculos con la tierra. En este sentido, se observan nuevas corrientes pedagógicas que se plasman en diversas experiencias tanto en distintos países europeos como en España.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgES
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