Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio realizado en la Universidad de Lleida con el objetivo de analizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el desarrollo de los procesos formativos universitarios. La investigación se desarrolló bajo la modalidad de estudio de casos, y se centró en observar las variaciones de las metodologías docentes en función de si una asignatura era presencial, semipresencial y no presencial, recogiendo datos tanto del profesorado como del estudiantado. Los resultados mostraron un patrón metodológico común independientemente de la modalidad formativa de la asignatura y un interés del profesorado alternar diferentes metodologías.Biblioteca de Educación del Minister...
