Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónLa formación del magisterio ha sido uno de los problemas centrales que ha tenido que encarar el movimiento de Renovación Pedagógica catalán en el siglo XXI. Durante largos períodos se ha impulsado una escuela renovada y catalana sin ninguna competencia legislativa ni ejecutiva, pero realizada a través del camino firme y seguro de los maestros y las nuevas instituciones educativas. Cataluña administra un sistema educativo sobre el que se tiene pocas posibilidades de decisión. Se analiza que la sociedad civil ha actuado de manera eficiente y duradera en pro de la renovación y modernización educativas, con o sin administración educativa propia.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació;...