Revista europea de formación profesional

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a análisis de las políticas de Formación Profesional. - El artículo se inspira en la tesis para un máster en Educación y sociedad presentada en el Instituto Superior de Ciencias del Trabajo y la Empresa (Lisboa). - Notas a pie de página. - Resumen tomado parcialmente de la revista.Se presentan los resultados de una investigación empírica sobre la concepción que los jóvenes en prácticas, dentro del sistema de aprendizaje de nivel III portugués, tienen de sus propios planes educativos y profesionales, así como las motivaciones y expectativas de estos jóvenes y de las empresas donde desarrollan su período de prácticas. Se utilizan dos cuestionarios como instrumentos de recogida de información (destinados a alumnado y empresas), cuyo tratamiento revela resultados favorables en cuanto a la idoneidad de este tipo de enseñanza como oportunidad alternativa de formación, en aras de paliar las elevadas tasas de fracaso escolar del sistema educativo portugués; por otra parte se destaca el desaprovechamiento de la formación dentro del ámbito laboral, asociando esta a actividades características del modelo taylorista..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esGR