Se elabora un proyecto piloto encaminado a la armonización y convergencia de la enseñanza universitaria mediante el diseño y aplicación de experiencias de innovación en algunas asignaturas. Las experiencias de innovación apoyan al estudiante con el diseño y aplicación de nuevas metodologías activas y participativas vinculadas a la tutoría, con planes de acción tutelados en la línea de los créditos ECTS y sistemas de evaluación adecuados. En el proyecto se aplican varias experiencias en Educación para comprobar la eficacia del uso de esta metodología frente a otros sistemas tradicionales, hace referencia tanto al aprendizaje de los alumnos, como a su grado de satisfacción con la misma, al tiempo que analizamos el coste del cambio en términos...
Se diseña, aplica y evalúa un modelo integral de las asignaturas de Física I y II, correspondientes ...
El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
El afianzamiento de las alianzas con los distintos grupos de interés para la organización, plantea c...
La experiencia que a continuación presentamos, se encuentra enmarcada en algunas de las iniciativas ...
La experiencia que a continuación presentamos, se encuentra enmarcada en algunas de las iniciativas ...
El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
Objetivo: Examinar los problemas para implementar procesos de innovación en la educación y a los mec...
Este artículo presenta el diseño y experimentación de un plan de formación para la asignatura "Infor...
Este artículo presenta el diseño y experimentación de un plan de formación para la asignatura "Infor...
Este artículo presenta el diseño y experimentación de un plan de formación para la asignatura "Infor...
Se recoge el resultado de una nueva experiencia de innovación docente para la educación en los estu...
Trata sobre una experiencia realizada durante dos cursos académicos que coinciden con la implantació...
El gran impacto de las nuevas tecnologías en la actualidad está demandando la necesidad de un cambio...
Se diseña, aplica y evalúa un modelo integral de las asignaturas de Física I y II, correspondientes ...
El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
El afianzamiento de las alianzas con los distintos grupos de interés para la organización, plantea c...
La experiencia que a continuación presentamos, se encuentra enmarcada en algunas de las iniciativas ...
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El nuevo marco educativo superior establecido en la declaración de Bolonia ha introducido en nuestra...
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Este artículo presenta el diseño y experimentación de un plan de formación para la asignatura "Infor...
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Se recoge el resultado de una nueva experiencia de innovación docente para la educación en los estu...
Trata sobre una experiencia realizada durante dos cursos académicos que coinciden con la implantació...
El gran impacto de las nuevas tecnologías en la actualidad está demandando la necesidad de un cambio...
Se diseña, aplica y evalúa un modelo integral de las asignaturas de Física I y II, correspondientes ...
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El afianzamiento de las alianzas con los distintos grupos de interés para la organización, plantea c...