Add to ORKGSe pretende por un lado, profundizar en la concepción, vigencia y significación del centro escolar como recurso de la comunidad, y por otro, analizar algunas propuestas justificativas en torno al centro escolar como un recurso de la comunidad para el desarrollo social.ES
Recopilación de comunicaciones presentadas en el Congreso Conflictos Escolares y Convivencia en los ...
El presente documento pretende mostrar algunos puntos de vista, acerca de la función social que cump...
Ponencia presentada en las Terceras Jornadas de Educación y Democracia organizadas por Caja Murcia e...
Se desarrollan, en este capítulo, la participación, las conexiones y relaciones de los servicios soc...
Se pretende dar a conocer la participación comunitaria con el centro escolar como un proceso particu...
La Educación Ambiental ha experimentado, en los últimos tiempos, un importante desarrollo, principal...
Objeto: Explorar formas actuales de participación entre los centros educativos y sus comunidades esc...
Este artículo habla del potencial de la participación de la comunidad en el desarrollo de los centro...
La relación entre las escuelas y la comunidad es un problema complejo; involucra imágenes, ideas y r...
Los comentarios presentados en este espacio, cobran su significado como aprendizaje de oportunidad, ...
Resumen de RIUBUPara poder atender a la diversidad de alumnos se necesitan una serie de medios y rec...
El comedor escolar es un servicio complementario en los centros de educación infantil y primaria con...
La necesidad de los centros educativos de resolver sus problemas de convivencia, junto con los cambi...
Se pretende identificar buenas prácticas docentes en los centros educativos andaluces, mediante un a...
La escuela podría constituirse en un espacio de definición de política educacional, si lograra inten...
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