Resumen basado en el de la publicaciónEl particular viaje de cada maestro a lo largo de su vida profesional genera una visión de lo que, en esencia, es la escuela para cada uno, de lo que representa y del deseo persistente y utópico de cómo gustaría que fuera. Las reflexiones cotidianas muestran la lucha obstinada por este espacio de libertad.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ES
Resumen basado en el de la publicaciónEste artículo es un ejercicio de reflexión, hecho desde la exp...
Resumen basado en el de la publicaciónLa vida diaria ajetreada de la escuela a veces hace olvidar la...
Resumen basado en el de la publicaciónSe muestra el proceso de un asesoramiento de centro acogedor q...
Resumen basado en el de la publicaciónSe hace un repaso a algunas de las dudas, las acrobacias y las...
Resumen basado en el de la publicaciónSi bien es cierto que, en la escuela o en el instituto, todo e...
Resumen basado en el de la publicaciónLa escuela es el lugar idóneo para trabajar las emociones y lo...
Resumen basado en el de la publicaciónEn Sant Bartomeu del Grau, la escuela, el CEIP La Monjoia, y e...
Resumen basado en el de la publicaciónEn el actual momento de cambios profundos y de una cierta frag...
Resumen basado en el de la publicaciónLa utilización de los conocimientos en situaciones del mundo r...
Resumen basado en el de la publicaciónSe comenta la experiencia de un docente que plantea que el edu...
Resumen basado en el de la publicaciónSi todo el mundo, o al menos unas cuantas personas, imaginara ...
Resumen basado en el de la publicaciónEl trabajo en red entre los municipios de Sallent y Balsareny ...
Resumen basado en el de la publicaciónSe invita a adentrarse en el mar de sentimientos y de emocione...
Resumen basado en el de la publicaciónUna sociedad avanzada que mira al futuro y que entiende la edu...
Resumen basado en el de la publicaciónEl despliegue de un currículo articulado en torno a las compet...
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