Cátedra nova

Resumen basado en el del autorSe muestra la problemática del maestro en su escalada al techo de la carrera docente que, en su reconocimiento administrativo y fomento legal ha quedado rota, por no ser recogida por la Administración en sus leyes. Hasta ahora un maestro podía llegar peldaño a peldaño a catedrático de Universidad. La legislación vigente así lo recogía en su articulado. La transición de la educación primaria a la secundaria era y es un hecho. Si bien acceder de Secundaria a la Universidad era imposible por el modo excluyente de operar de las Universidades, a pesar de estar recogido en la Ley de Reforma Universitaria (LRU) de 1983 el paso de los profesores de Bachillerato a las plazas universitarias. Se esperaba que la Ley Orgánica de Universidades (LOU) especificara y concretara ese tránsito a la Universidad, pero el caso es que ni siquiera está contemplada en ella esta promoción. Así, el techo de la carrera docente está en la cátedra de Instituto. Profesores maduros y experimentados en la docencia real, investigadores o doctores quedan atrapados en su círculo hermético al no abrirles la LOU una puerta de acceso al fortín de la Universidad.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES