Add to ORKGNotas sobre unos materiales sencillos y polivalentes con los que poder representar casi todas las cuestiones de la geometría del espacio en las clases de matemáticas. Los esenciales son una caja, dos plásticos, cuatro columnas torneadas, unos metros de goma y unas agujas de tricotar.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Ejercicio de demostración de los cuantificadores universal y existencial en la teoría de conjuntos d...
Repaso de las distintas hipótesis sobre el concepto de enlace de hidrógeno y demostración de las últ...
Reflexión sobre los problemas de la enseñanza media y la labor del Centro de Orientación Didáctica d...
Reflexión sobre el estudio geométrico de las formas desde el punto de vista eurístico, proponiendo u...
Se realizan una serie de dibujos que sirven para observar, buscar y descubrir muchas relaciones mate...
Esbozo sobre el proceso geológico y los movimientos de la masa continental sufridos por el mar Medit...
Se presenta información de cómo se desarrollan en España las denominadas carreras de Ciencias y las ...
Consideraciones acerca de algunos elementos comunes que aparecen en la literatura griega y universal...
Se hace referencia a los temas tratados durante la IV Reunión de Catedráticos de Ciencias Naturales ...
Se describen los objetivos y finalidades del Centro de Orientación Didáctica, basados en la mejora d...
Desarrollo del temario de matemáticas de secundaria correspondiente a las estructuras de grupos, sus...
Con el fin de renovar los métodos pedagógicos en la enseñanza de las materias de Historia y Geografí...
Se describe una serie de prácticas utilizadas para facilitar a los alumnos de matemáticas la compren...
Explicación y demostración de la correspondencia de los números fraccionarios con los números natura...
Descripción de una práctica para realizar en las clases de física de cuarto y quinto curso de bachil...
Ejercicio de demostración de los cuantificadores universal y existencial en la teoría de conjuntos d...
Repaso de las distintas hipótesis sobre el concepto de enlace de hidrógeno y demostración de las últ...
Reflexión sobre los problemas de la enseñanza media y la labor del Centro de Orientación Didáctica d...
Reflexión sobre el estudio geométrico de las formas desde el punto de vista eurístico, proponiendo u...
Se realizan una serie de dibujos que sirven para observar, buscar y descubrir muchas relaciones mate...
Esbozo sobre el proceso geológico y los movimientos de la masa continental sufridos por el mar Medit...
Se presenta información de cómo se desarrollan en España las denominadas carreras de Ciencias y las ...
Consideraciones acerca de algunos elementos comunes que aparecen en la literatura griega y universal...
Se hace referencia a los temas tratados durante la IV Reunión de Catedráticos de Ciencias Naturales ...
Se describen los objetivos y finalidades del Centro de Orientación Didáctica, basados en la mejora d...
Desarrollo del temario de matemáticas de secundaria correspondiente a las estructuras de grupos, sus...
Con el fin de renovar los métodos pedagógicos en la enseñanza de las materias de Historia y Geografí...
Se describe una serie de prácticas utilizadas para facilitar a los alumnos de matemáticas la compren...
Explicación y demostración de la correspondencia de los números fraccionarios con los números natura...
Descripción de una práctica para realizar en las clases de física de cuarto y quinto curso de bachil...
Ejercicio de demostración de los cuantificadores universal y existencial en la teoría de conjuntos d...
Repaso de las distintas hipótesis sobre el concepto de enlace de hidrógeno y demostración de las últ...
Reflexión sobre los problemas de la enseñanza media y la labor del Centro de Orientación Didáctica d...